A.興趣與愛好
B.感知與理解
C.感受與表現(xiàn)
D.體驗(yàn)與參與
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A.個(gè)別化現(xiàn)象
B.個(gè)性化表現(xiàn)
C.興趣培養(yǎng)
D.給予幼兒不同的體驗(yàn)
A.實(shí)踐、興趣
B.感受、體驗(yàn)
C.嘗試、感知
D.興趣、體驗(yàn)
A.審美感受與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
B.意識(shí)的培養(yǎng)
C.創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
D.能力的培養(yǎng)
A.寬松的心理環(huán)境
B.豐富的物質(zhì)材料環(huán)境
C.尊重幼兒的個(gè)性
D.尊重幼兒自發(fā)的、有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造
A.個(gè)性、情感
B.感知、體驗(yàn)
C.感受、情緒
D.想象、情趣
最新試題
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。