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填空題巴班斯基的最優(yōu)化理論中的“最優(yōu)化”是指要從實際情況的具體條件出發(fā)，確定效果和時耗的雙重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，選定最佳（），按照實施中的反饋信息及時調(diào)整（），以期達到最大效益。

1.填空題隨機進入教學(xué)策略的步驟主要包括（）、隨機進入學(xué)習(xí)和（）。

2.填空題個體把外界刺激所提供的信息整合到自己原有認知結(jié)構(gòu)內(nèi)的過程稱之為（），個體的認知結(jié)構(gòu)因外部刺激的影響而發(fā)生改變的過程稱之為（）。

3.填空題學(xué)習(xí)需要分析的基本步驟為：規(guī)劃、（）、（）和寫出分析報告。

4.填空題加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分為五種類型：言語信息、智慧技能、（）、動作技能和（）。

5.填空題支架式教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)的設(shè)計要圍繞事先確定的（），建立一個概念框架，框架的建立應(yīng)遵循維果斯基的（）理論。