材料1
2013年6月8日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在河北師范大學(xué)了解大學(xué)生就業(yè)情況。在該校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，李克強(qiáng)對學(xué)生說，下基層、到基層工作，才能使人更快的成長起來，基層的經(jīng)驗(yàn)，無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財富，只有經(jīng)歷基層鍛煉，才會成長為社會的有用之才。
今年該校不少師范類畢業(yè)生選擇到基層學(xué)校就業(yè)。得知這一情況，李克強(qiáng)說，教育要給每一個人平等的機(jī)會。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村孩子受教育的程度和水平與城市還有一定差距。你們到農(nóng)村去，會讓農(nóng)村孩子有更多公平的機(jī)會接受教育，有利于他們成長成才，你們是打開孩子們思想心靈大門的金鑰匙。
李克強(qiáng)說，今年的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，就業(yè)有壓力，但就業(yè)的動力大于壓力，學(xué)校和國家都會為你們就業(yè)提供支持和幫助。你們一次簽約成功可喜，二次簽約成功不錯，如果還沒有成功，政府和學(xué)校還會聯(lián)系幫助你們，你們是不斷線的“風(fēng)箏”。
材料2
總理的話語極大地鼓舞了同學(xué)們，不少畢業(yè)生轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念。歷史文化學(xué)院2009級學(xué)生康玉當(dāng)時就站在李克強(qiáng)的身邊，他今年已經(jīng)被推薦上研究生，他說自己原先只是打算好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后留在科研院所搞研究，但聽了總理對同學(xué)們的鼓勵，他轉(zhuǎn)變了自己的想法，表示研究生畢業(yè)后一定到祖國最需要的地方去?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的張爽同學(xué)今年考上了公務(wù)員，她說，自己雖然不能像總理要求的那樣到農(nóng)村任教，但自己同樣會擔(dān)負(fù)起服務(wù)基層的使命，她將通過基層鍛煉開拓自己的視野，把工作做好，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

材料1
2013年6月8日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在河北師范大學(xué)了解大學(xué)生就業(yè)情況。在該校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，李克強(qiáng)對學(xué)生說，下基層、到基層工作，才能使人更快的成長起來，基層的經(jīng)驗(yàn)，無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財富，只有經(jīng)歷基層鍛煉，才會成長為社會的有用之才。
今年該校不少師范類畢業(yè)生選擇到基層學(xué)校就業(yè)。得知這一情況，李克強(qiáng)說，教育要給每一個人平等的機(jī)會。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村孩子受教育的程度和水平與城市還有一定差距。你們到農(nóng)村去，會讓農(nóng)村孩子有更多公平的機(jī)會接受教育，有利于他們成長成才，你們是打開孩子們思想心靈大門的金鑰匙。
李克強(qiáng)說，今年的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，就業(yè)有壓力，但就業(yè)的動力大于壓力，學(xué)校和國家都會為你們就業(yè)提供支持和幫助。你們一次簽約成功可喜，二次簽約成功不錯，如果還沒有成功，政府和學(xué)校還會聯(lián)系幫助你們，你們是不斷線的“風(fēng)箏”。
材料2
總理的話語極大地鼓舞了同學(xué)們，不少畢業(yè)生轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念。歷史文化學(xué)院2009級學(xué)生康玉當(dāng)時就站在李克強(qiáng)的身邊，他今年已經(jīng)被推薦上研究生，他說自己原先只是打算好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后留在科研院所搞研究，但聽了總理對同學(xué)們的鼓勵，他轉(zhuǎn)變了自己的想法，表示研究生畢業(yè)后一定到祖國最需要的地方去?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的張爽同學(xué)今年考上了公務(wù)員，她說，自己雖然不能像總理要求的那樣到農(nóng)村任教，但自己同樣會擔(dān)負(fù)起服務(wù)基層的使命，她將通過基層鍛煉開拓自己的視野，把工作做好，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。