多項選擇題簡單加減法存在著三個數(shù)群的關(guān)系是()
A.等量關(guān)系
B.逆反關(guān)系
C.互補關(guān)系
D.函數(shù)關(guān)系
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1.多項選擇題數(shù)的組成存在著相互聯(lián)系的三種關(guān)系是()
A.等量關(guān)系
B.互補關(guān)系
C.互換關(guān)系
D.函數(shù)關(guān)系
2.多項選擇題幼兒早期學(xué)習(xí)計數(shù),一般要經(jīng)過()
A.口頭說數(shù)
B.按物點數(shù)
C.說出總數(shù)
D.辨認(rèn)多數(shù)
3.多項選擇題計數(shù)活動的結(jié)構(gòu)在動作方面主要包括()
A.頭的動作
B.眼睛的動作
C.手的動作
D.語言動作
4.多項選擇題教幼兒比較兩組物體的數(shù)量常用的比較方法為()
A.重疊法
B.并置法
C.歸納法
D.演繹法
5.多項選擇題非對應(yīng)比較可分為()
A.單排比較
B.雙排比較
C.不同排列形式的比較
D.連線比較
最新試題
下列哪項內(nèi)容不是各年齡學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的共同特點()
題型:單項選擇題
幼兒較易掌握“左右”的概念,較難掌握“上下”的概念。
題型:判斷題
在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球,既可以防電磁輻射,又可以供幼兒觀察認(rèn)識欣賞。
題型:判斷題
數(shù)學(xué)知識具有抽象性,幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來,形成抽象的數(shù)學(xué)知識。
題型:判斷題
教育評價的最終目的是用于鑒別和診斷。
題型:判斷題
在幼兒園集體科學(xué)教育活動過程中,不需要發(fā)揮幼兒自主性,教師直接組織指導(dǎo)即可。
題型:判斷題
幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆,分辨不清。
題型:判斷題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程,這屬于個別物體的觀察。
題型:判斷題
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
我國古代兒童科學(xué)教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。
題型:判斷題