A.關(guān)于組織的信息
B.關(guān)于團隊的信息
C.關(guān)于市場的信息
D.關(guān)于個人的信息
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A.暈輪誤差
B.相容誤差
C.邏輯誤差
D.獨具誤差
A.數(shù)據(jù)的可靠性和穩(wěn)定性檢驗
B.考評程序的合理性檢驗
C.識別信息的檢驗
D.數(shù)據(jù)傳遞的保密性檢驗
A.小張擁有碩士學(xué)位,其所在業(yè)務(wù)部的經(jīng)理對他的工作成果的評價總是高于對學(xué)歷較低的其他員工的評價
B.小王在最近的一次談判中表現(xiàn)突出,他的主管在業(yè)績評估時給他的各項分數(shù)都比較高
C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,常常被老師視為遵守紀律和品行優(yōu)良的模范,容易得到“三好學(xué)生”之類的榮譽
D.新上任的總經(jīng)理是個老成持重的人,他對工作態(tài)度謹慎的下級總是比較欣賞
A.在界定和衡量績效的時候力求準確
B.將績效的維度和滿足公司內(nèi)部和外部顧客需要聯(lián)系起來
C.衡量以及糾正環(huán)境約束所帶來的影響
D.直接利用同行業(yè)同規(guī)模企業(yè)成功的績效管理系統(tǒng)
A.口頭表達能力
B.社會經(jīng)濟效益
C.創(chuàng)新性
D.對社會現(xiàn)象的感覺
最新試題
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
崗位分析主要提供的問題不包括()