A.不同角色人們的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
B.教育者和被教育者的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
C.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
D.管理者和被管理者的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
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A.膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)
B.粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)
C.抑郁質(zhì)和多血質(zhì)
D.多血質(zhì)和膽汁質(zhì)
A.彼德與華特曼
B.華特曼與迪爾
C.迪爾與肯尼迪
D.肯尼迪與彼德
A.洛爾施西和勒溫
B.勒溫和薛恩
C.薛恩和凱利
D.凱利和洛爾施西
A.黨委負責制
B.首長負責制
C.黨委(黨組)和首長分工負責制
D.黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)下的首長負責制
A.穩(wěn)健型
B.頑強型
C.自制型
D.果斷型
最新試題
每個人在生活中都會遇到多多少少的壓力,有生活壓力,也有工作壓力,壓力反應(yīng)中的個體差異不包括以下哪些因素()
容易因情感耗竭而產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)通常包括()
健康的員工才會為組織帶來更高的工作效益,下列哪些因素與員工身體健康有關(guān)()
小強剛剛畢業(yè)進入一家外企工作,作為新人他要求自己每天第一個到公司,最后一個離開公司,每天忙忙碌碌,還去幫助前輩、主管做一些不在自己工作職責范圍內(nèi)的事情。因此他每天都睡不夠覺,生物鐘遭到了嚴重傷害。這幾天小強有時還會突然出現(xiàn)心跳過速,頭暈?zāi)X脹的情況。小強在工作中遭受到的壓力來源于()
激勵理論中強調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來的挑戰(zhàn)性,成長機會和責任感的理論有()
格雷爾認為組織變革過程中權(quán)利分配情況有下列哪三種()
VIE模式中激勵力量是哪些變量的乘積()
組織變革是重要的應(yīng)激事件,員工必須在認知、情緒和行為上做出調(diào)整,才能有效應(yīng)對變革。以下選項中能夠促進適應(yīng)的個人特征包括()
小智和小紅一同進入一家公司工作,剛進來時小智比較外向健談,受到上司的關(guān)注和喜愛,小紅則相對內(nèi)向寡言,不那么出眾,所以他們的領(lǐng)導(dǎo)都一致認為小智的工作完成情況會比小紅更加優(yōu)秀。然而在實際工作中,小紅的業(yè)績卻遠遠超過小智。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因為該公司的領(lǐng)導(dǎo)在評價過程中產(chǎn)生了()
每個人都希望自己有個好的性格,社會心理學(xué)家認為良好而成熟的性格應(yīng)該是能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力,與環(huán)境建立和諧的關(guān)系,塑造良好的性格在人力資源管理中有著非常重要的意義。下列關(guān)于性格優(yōu)化正確的說法有()