單項選擇題當前學前兒童中許多孩子智力水平很高，但心理素質(zhì)較低，平時與人交往中經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心，不關(guān)系他人。導致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因，可能是教育中違背了（）。
A.促進學前兒童全面發(fā)展的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.面向全體，重視個別差異的原則
D.以游戲為基本活動的原則
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1.單項選擇題學前教育的總目標是（）。
A.對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展
B.保育
C.教育
D.為方便家長服務(wù)
2.單項選擇題在幼兒園中，教師對不同學前兒童提出不同的愿望和發(fā)展要求，無形中對兒童產(chǎn)生一種心理暗示作用。這種心理暗示作用即（）。
A.刻板效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.詹森效應(yīng)
3.單項選擇題父母與孩子各有自己的活動范圍及方向，父母任孩子自由地、不受約束地發(fā)展，他們雖然也與孩子進行交流和溝通，但對孩子的行為沒有具體的規(guī)定和要求，很少獎勵或懲罰。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
4.單項選擇題性格外向，情緒穩(wěn)定，具有強烈的同情心、事業(yè)心、責任感和成就感。這是（）型教養(yǎng)方式的培養(yǎng)結(jié)果。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
5.單項選擇題父母把孩子作為獨立的個體，注意培養(yǎng)孩子的主動精神，培養(yǎng)他們的自理、自制能力，對孩子的期望、要求及獎勵、懲罰等比較恰當，經(jīng)常與孩子進行思想與價值觀的交流與溝通，尊重、聽取孩子的意見，及時糾正自己在教育孩子中的失誤。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
最新試題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
預設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項選擇題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題