A.短時記憶系統(tǒng)
B.兩種記憶系統(tǒng)
C.長時記憶系統(tǒng)
D.三種記憶系統(tǒng)
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A.操作系統(tǒng)
B.執(zhí)行控制系統(tǒng)
C.預(yù)期系統(tǒng)
D.反饋系統(tǒng)
A.接受學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
A.認(rèn)知
B.動作技能
C.態(tài)度
D.情感
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.動作技能領(lǐng)域
C.態(tài)度領(lǐng)域
D.情感領(lǐng)域
A.概念學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.信號學(xué)習(xí)
D.刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)
最新試題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。