單項選擇題奧蘇伯爾在教育心理學上的主要貢獻是提出了（）理論。

A.接受學習理論
B.無意義學習理論
C.發(fā)現(xiàn)學習理論
D.有意義學習理論


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1.單項選擇題奧蘇伯爾的（）是闡述他的理論的最重要的著作。

A.《教育心理學：認知觀》
B.《學校學習：教育心理學導論》
C.《教育過程》
D.《有意義言語學習心理學》

2.單項選擇題發(fā)現(xiàn)法利用學科內(nèi)部概念造成新奇、誘惑，從而引起兒童探求知識的欲望，引起兒童對學習本身的興趣。這表明發(fā)現(xiàn)法有助于（）

A.提高智慧的潛力
B.培養(yǎng)學生的內(nèi)部學習動機
C.學會發(fā)現(xiàn)的探索方法
D.記憶

3.單項選擇題學生掌握學科的基本結構，理解基本原理或結構的意義，可以幫助他預見其他類似的事物，可以學會怎樣學習。這是因為：學生理解了學科的基本結構，（）

A.容易記憶學科知識
B.能促進學習的遷移
C.容易掌握整個學科的具體內(nèi)容
D.可以提高學習興趣

4.單項選擇題斯金納提出程序教學的原則包括：設定目標（）

A.小步子前進，及時強化
B.小步子前進，延遲強化
C.大步子前進，延遲強化
D.大步子前進，及時強化