A.提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容
B.教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平
C.教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)
D.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)
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A.行為目標(biāo)
B.認(rèn)知行動(dòng)結(jié)合目標(biāo)
C.含糊的目標(biāo)
D.情感與行為結(jié)合的目標(biāo)
A.錯(cuò)誤少
B.反思速度慢
C.深思熟慮
D.權(quán)衡多種解決方案
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.碰到不如意的時(shí)候，常常自嘲
B.常常反省自己的反應(yīng)：為什么某些事情會(huì)令自己緊張、沮喪、憤怒
C.當(dāng)學(xué)生與自己作對(duì)時(shí)，總是充分了解情況后再下結(jié)論
D.常常把注意力集中在自己的情緒上
A.學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.動(dòng)機(jī)與方法的結(jié)合
最新試題
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有（）
（）是人類所特有的心理活動(dòng)，具有一定的社會(huì)歷史性。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
（）是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。