單項選擇題（）是采用哪種方法搜集資料，所用工具能否保證所獲得的資料正確、可靠，能否說明所要研究的問題。
A.取樣設計
B.工具設計
C.分析設計
D.策略設計
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1.單項選擇題（）是通過對文獻的定量分析，統(tǒng)計描述來實現(xiàn)對事實的科學認識。
A.調查法
B.文獻法
C.內(nèi)容分析法
D.實驗法
2.單項選擇題（）的現(xiàn)代定義為“已發(fā)表過的、或雖未發(fā)表但已被整理、報導過的那些記錄有知識的一切載體”。
A.文獻
B.文章
C.圖書
D.期刊
3.單項選擇題未發(fā)表付印的書信、手稿、草稿和各種原始紀錄屬于（）。
A.一次文獻
B.二次文獻
C.零次文獻
D.三次文獻
4.單項選擇題（）也稱參考性文獻。是在利用二次文獻檢索的基礎上，對一次文獻進行系統(tǒng)的整理并概括論述的文獻。此類文獻不同于一次文獻的原始性，也不同于二次文獻的客觀報導性，但具有主觀綜合的性質。
A.一次文獻
B.二次文獻
C.零次文獻
D.三次文獻
5.單項選擇題（）在事先沒有嚴格的設計，比較靈活、機動，能夠抓住觀察過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象而不必受設計的框框的限制，但是難以進行定量化處理。
A.有結構觀察
B.無結構觀察
C.參與性觀察
D.非參與性觀察
最新試題
觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型：判斷題
研究名稱通常與（）相關。
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
題型：判斷題
研究意義的表述可從（）入手。
題型：多項選擇題
學前教育科學研究的可靠性是指（）
題型：多項選擇題
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。
題型：判斷題
學前教育論文的類型包括（）
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）
題型：多項選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
可從（）進行訪談的控制。
題型：多項選擇題