言語(yǔ)技巧主要包括言語(yǔ)的適當(dāng)音質(zhì)、（）、（）。

青少年的辯證邏輯思維占優(yōu)勢(shì)。

青少年在生長(zhǎng)發(fā)育上存在性別差異，但不存在個(gè)體差異。

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關(guān)系的階段是（）

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。

“喜怒無常”體現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。

青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。

生理變化對(duì)青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。