A.學前權(quán)益法
B.學前教育法律
C.行政法
D.法規(guī)體系
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A.重視德育原則
B.繼承和吸收人類文明發(fā)展優(yōu)秀成果原則
C.公益性原則
D.權(quán)利和義務相一致原則
E.受教育機會平等原則
A.合理安排幼兒一日生活
B.做好疾病防治工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣
C.建立安全防護和檢查制度,增強幼兒自我保護意識
D.提供合理的飲食,養(yǎng)成良好的進餐習慣
E.積極開展體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)
A.“發(fā)展學前教育”
B.“鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企事業(yè)組織和其他社會力量依據(jù)法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”
C.“兒童享有平等受教育權(quán)”
D.“父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務”
A.幼兒教育的任務
B.幼兒教育對象的年齡
C.幼兒教育內(nèi)容
D.幼兒教育與小學教育銜接
A.幼兒園教育是非義務性的
B.幼兒教育不以傳授系統(tǒng)知識為主要目標
C.幼兒教育工作是繁瑣的
D.幼兒教育特別強調(diào)保育與教育相結(jié)合,一切教育活動都是在保育的前提下進行的
最新試題
預設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
教育的整合性原則要求有()
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展,學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
以下屬于教育學分支的是()
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是()
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。