A.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)40年代到60年代
C.20世紀(jì)60年代到80年代
D.20世紀(jì)80年代至今
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上山型
B.平路型
C.下山型
D.山頂型
A.5%~10%
B.10%~15%
C.15%~20%
D.20%~25%
A.崗位名稱
B.崗位編號(hào)
C.崗位職責(zé)
D.崗位評(píng)價(jià)
A.工作概要
B.工作責(zé)職
C.工作關(guān)系
D.工作權(quán)限
A.工作說明
B.工作概要
C.工作描述
D.工作關(guān)系
最新試題
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
從管理的角度看,工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。
工作日志不屬于觀察法的類型。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評(píng)價(jià)是將工作分析與薪酬設(shè)計(jì)相聯(lián)系的橋梁。
作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。
職位評(píng)價(jià)是確定組織中各崗位價(jià)值的過程。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。