多項(xiàng)選擇題對于以測驗(yàn)為手段的評價(jià)，還要建立雙向細(xì)目表。一般而言，雙向細(xì)目表有兩個(gè)維度（）。

A.目標(biāo)維度
B.內(nèi)容維度
C.活動維度
D.動機(jī)維度


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2.多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的基本類型，主要有定位性評價(jià)和（）。

A.形成性評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.差異性評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的功能主要包括（）。

A.有助于把握學(xué)生的起點(diǎn)，選擇教學(xué)策略
B.有助于改進(jìn)教學(xué)活動，改善學(xué)生的行為表現(xiàn)
C.有助于使教師和學(xué)校全面了解學(xué)生發(fā)展情況
D.有助于懲罰不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生

4.多項(xiàng)選擇題我國大學(xué)教學(xué)評價(jià)的指標(biāo)體系主要集中在（）和學(xué)校人才培養(yǎng)模式的效果以及學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與特色的效果。

A.辦學(xué)思想和教學(xué)改革思路的效益
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織辦學(xué)和組織教學(xué)的效能
C.學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用
D.學(xué)校教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的效率

5.多項(xiàng)選擇題從評價(jià)性質(zhì)看，大學(xué)教學(xué)評價(jià)根據(jù)評價(jià)的目的不同，可分為（）。

A.目的評價(jià)
B.鑒定性評價(jià)
C.水平性評價(jià)
D.社會性評價(jià)