問答題試論學(xué)校管理堅持以效益為主的理由和要求。

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中國相傳五帝時期有“成均之學(xué)”,虞夏時代有“癢序之教”?!俺删?、“癢”、“序”指()。

題型:單項選擇題

鄧小平曾經(jīng)指出:“只靠堅持社會主義道路,沒有真才實學(xué),還是不能實現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實現(xiàn)()的優(yōu)化。

題型:單項選擇題

學(xué)??倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)??倓?wù)工作的()。

題型:單項選擇題

ERG理論中的成長需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。

題型:單項選擇題

教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué),()對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實際問題的能力水平。

題型:單項選擇題

執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題,主要是指()。①不落實②不服從③不參與④無團(tuán)隊⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)

題型:單項選擇題

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學(xué)校是()。

題型:單項選擇題

為了保證師資質(zhì)量,清末教育部頒布了《任用教員章程》,實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明()。

題型:單項選擇題

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。

題型:單項選擇題

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括()。

題型:單項選擇題