A.社會保障法
B.勞動法
C.合同法
D.保險(xiǎn)法
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A.創(chuàng)造性
B.社會性
C.崇高性
D.階級性
A.累犯
B.主犯
C.脅從犯
D.教唆犯
A.侵犯他人商標(biāo)權(quán)
B.商業(yè)賄賂行為
C.虛假宣傳行為
D.在互連網(wǎng)上做廣告
A.工人階級
B.農(nóng)民
C.知識分子
D.共產(chǎn)黨員
A.人民
B.知識分子
C.公民
D.無產(chǎn)階級
最新試題
表達(dá)權(quán)對于一個(gè)國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚,提升道德境界。
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn),在具體的學(xué)習(xí)工作生活中,(),以正當(dāng)合法的手段保障個(gè)人利益,是對公民最基本的道德要求。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()