A.對(duì)整體上的工作成績(jī)以及進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)
B.探討與工作績(jī)效有關(guān)的工資薪酬
C.就如何改進(jìn)績(jī)效盡可能達(dá)成一致
D.討論工作中遇到的問題
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A.關(guān)鍵事件法
B.目標(biāo)管理法
C.行為錨定法
D.行為觀察量表法
A.強(qiáng)制選擇法
B.強(qiáng)制分配法
C.配對(duì)比較法
D.圖解式評(píng)定量表法
A.職務(wù)工資
B.職能工資
C.工齡工資
D.計(jì)件工資
A.制定工作標(biāo)準(zhǔn)
B.培訓(xùn)與開發(fā)
C.反饋與改進(jìn)績(jī)效
D.進(jìn)行績(jī)效考核
A.理論性問題
B.行為性問題
C.引導(dǎo)性問題
D.指示性問題
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）