判斷題強化論認為，要改變一個人的行為，對管理者來說，至少有以下四種強化類型可供采用，即積極強化、懲罰、消極強化、衰減。
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1.單項選擇題公平理論認為，激發(fā)動機的過程，也是（）進行比較的過程。
A.貢獻與報酬
B.人與人
C.報酬與報酬
D.貢獻與貢獻
2.單項選擇題（）是指人們對自己的行為能否導致所得到的工作績效和目標的主觀概率。
A.欲望
B.期望值
C.動機
D.效價
3.單項選擇題根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論，下面的（）因素屬于保健因素。
A.工作本身
B.工作條件
C.公認
D.責任
4.單項選擇題（）是重點研究如何改造和強化人的行為，變消極為積極的一種理論。
A.過程型激勵理論
B.歸因論
C.行為改造型激勵
D.強化論
5.多項選擇題需要層次理論中，把人的需要分為（）幾個層次。
A.生理的需要
B.友愛和歸屬的需要
C.尊重的需要和安全的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
最新試題
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
題型：多項選擇題
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
題型：判斷題
變革型領導行為強調領導者的影響力，強調組織的利益高于自身利益，強調提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性，但不強調領導行為的效能。
題型：判斷題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型：判斷題
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
題型：判斷題
領導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
可靠型領導行為是組織存在的基礎，它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
題型：單項選擇題
服務型領導行為具有特定的行為模式，主要包括（）
題型：多項選擇題
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
題型：判斷題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
題型：判斷題