單項選擇題2001年的《語文課程標準》明確規(guī)定1-6年級課外閱讀總量應在（）。
A.400萬字以上
B.300萬字以上
C.250萬字以上
D.145萬字以上
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1.單項選擇題漢語拼音是幫助什么的工具？（）
A.教學
B.閱讀
C.識字
D.寫作
2.單項選擇題“學習略讀，粗知文章大意?！薄梆B(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！边@是語文課程標準對什么年級的學生提出的閱讀要求？（）
A.低年級
B.高年級
C.低年級和中年級
D.中年級
3.單項選擇題在低年級，為了學生了解漢字特點，加快識字速度，培養(yǎng)識字能力。行之有效的方法是（）？
A.分散識字
B.集中識字
C.寫字識字
D.閱讀識字
4.單項選擇題口語交際的最大特點是（）？
A.即時性
B.情境性
C.交互性
D.聲音性
5.單項選擇題拼音方法有拼讀法和什么法？（）
A.讀寫
B.直呼
C.拼呼
D.讀呼
最新試題
單元教學設計是學期教學設計的基礎。
題型：判斷題
識字教學要把音、形、義緊密地結合起來，且要平均教學力度。
題型：判斷題
語文學科教學的兩個基本特點是（）、（）。
題型：填空題
誦讀法是傳統(tǒng)的語文教育的基本方法，包括朗讀和背誦。
題型：判斷題
語文課程教學任務分為（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
《千字文》和《急就篇》是我國唐代的識字教材。
題型：判斷題
漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。
題型：判斷題
現(xiàn)代教學技術的運用使語文教學的資源無限地擴大。
題型：判斷題
字音教學要根據(jù)學生的心理特點，采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法，突破重難點。
題型：判斷題
閱讀教學中激發(fā)學生進行交際的重要因素是曲折生動的情節(jié)。
題型：判斷題