A.教育功能
B.教育方針
C.教育目的
D.教育政策
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A.西歐
B.美國
C.蘇聯(lián)
D.中國
A.學(xué)校教育制度
B.教育制度
C.教育功能
D.教育方針
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.六三三學(xué)制
A.人的個性發(fā)展理論
B.人的全面發(fā)展理論
C.人的片面發(fā)展理論
D.集體主義發(fā)展理論
A.有專門的教育機構(gòu)和執(zhí)教人員
B.教育具有階級性與等級性
C.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
D.教學(xué)組織形式以個別施教為主
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()