單項(xiàng)選擇題近代職業(yè)教育的第二階段是指（）
A.1840年—1911年
B.1912年—1949年
C.1840年—1949年
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1.單項(xiàng)選擇題古代職業(yè)教育成型期是（）
A.石器時(shí)代
B.夏朝至戰(zhàn)國
C.秦朝至清朝
2.多項(xiàng)選擇題《中華人民共和國職業(yè)教育法》具有（）的特點(diǎn)。
A.公開性
B.嚴(yán)肅性
C.規(guī)范性
D.強(qiáng)制性
3.單項(xiàng)選擇題教育評價(jià)系統(tǒng)的理論和方法產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代的（）。
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
4.單項(xiàng)選擇題（）學(xué)習(xí)方式比較適合職業(yè)院校學(xué)生。
A.互動(dòng)學(xué)習(xí)型
B.行動(dòng)學(xué)習(xí)型
C.聽覺學(xué)習(xí)型
D.視覺學(xué)習(xí)型
5.單項(xiàng)選擇題澳大利亞的TAFE學(xué)院規(guī)定全職教師必須要有至少（）年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
A.5
B.3
C.1
D.2
最新試題
英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
我國職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
同時(shí)具備理論教學(xué)與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的師資保障。
題型：單項(xiàng)選擇題
據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對象。
題型：單項(xiàng)選擇題
中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。
題型：單項(xiàng)選擇題
中國近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題