A.實質(zhì)價值
B.形式價值
C.核心價值
D.過程價值
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A.本質(zhì)
B.程序
C.核心
D.過程
A.實踐根基
B.內(nèi)涵基礎(chǔ)
C.根本理念
D.核心要素
A.公民或選民
B.智庫
C.利益團體
D.大眾傳播媒利益團體介
A.立法機關(guān)
B.行政機關(guān)
C.執(zhí)政黨
D.司法機關(guān)
A.教育政策的縱橫結(jié)構(gòu)是指教育政策體系是由哪些具體政策構(gòu)成的,以及它們之間相互組合的縱向或橫向的關(guān)系是如何確定的
B.對于存在橫向關(guān)系的諸種政策,教育政策主體在對其運行進行調(diào)控時,可以充分利用它們之間存在的依存關(guān)系,使不同政策在資源上共享,在功能上互補,形成合力
C.當(dāng)教育政策從層次上來排列時,教育政策的縱向結(jié)構(gòu)就表現(xiàn)為各政策的順序排列,即先行政策、現(xiàn)行政策與后續(xù)政策
D.教育政策的橫向結(jié)構(gòu)是指相互之間不存在前者派生后者、后者包含前者的不同領(lǐng)域的教育政策
最新試題
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
各級政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。
普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
教育行政訴訟的一般程序包括()