A.實(shí)踐根基
B.內(nèi)涵基礎(chǔ)
C.根本理念
D.核心要素
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A.公民或選民
B.智庫
C.利益團(tuán)體
D.大眾傳播媒利益團(tuán)體介
A.立法機(jī)關(guān)
B.行政機(jī)關(guān)
C.執(zhí)政黨
D.司法機(jī)關(guān)
A.教育政策的縱橫結(jié)構(gòu)是指教育政策體系是由哪些具體政策構(gòu)成的，以及它們之間相互組合的縱向或橫向的關(guān)系是如何確定的
B.對于存在橫向關(guān)系的諸種政策，教育政策主體在對其運(yùn)行進(jìn)行調(diào)控時(shí)，可以充分利用它們之間存在的依存關(guān)系，使不同政策在資源上共享，在功能上互補(bǔ)，形成合力
C.當(dāng)教育政策從層次上來排列時(shí)，教育政策的縱向結(jié)構(gòu)就表現(xiàn)為各政策的順序排列，即先行政策、現(xiàn)行政策與后續(xù)政策
D.教育政策的橫向結(jié)構(gòu)是指相互之間不存在前者派生后者、后者包含前者的不同領(lǐng)域的教育政策
A.政策活動
B.政策產(chǎn)出
C.政策文本
D.政策輿論
A.硬科學(xué)
B.假科學(xué)
C.軟科學(xué)
D.真科學(xué)
最新試題
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認(rèn)。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）