A.政策活動(dòng)
B.政策產(chǎn)出
C.政策文本
D.政策輿論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.硬科學(xué)
B.假科學(xué)
C.軟科學(xué)
D.真科學(xué)
A.敘述性研究
B.描述性研究
C.反思性研究
D.議論性研究
A.創(chuàng)新性
B.可行性
C.完整性
D.科學(xué)性
A.方法
B.模式
C.目標(biāo)
D.問題
A.政策制定者依據(jù)教育政策周期的研究的結(jié)論，定是堅(jiān)持原政策，修改原政策，終止原政策還是制定新政策
B.政策制定者可以在研究中總結(jié)原政策的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高政策的功效
C.可以提高政策的科學(xué)性和有效性，避免政策的終結(jié)
D.政策制定者可以通過對教育政策周期的研究可以了解政策執(zhí)行是否產(chǎn)生了偏差，是否需要進(jìn)行追蹤決策
最新試題
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）