單項選擇題交往能促進幼兒主動性與()的發(fā)展。
A.被動性
B.發(fā)展性
C.創(chuàng)造性
D.想象性
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1.單項選擇題嬰兒認知活動的發(fā)生突出表現(xiàn)在感知的發(fā)展和視覺,()的發(fā)展上。
A.味覺
B.膚覺
C.聽覺
D.嗅覺
2.單項選擇題生理成熟是指幼兒()的程度或水平。
A.身體生長發(fā)育
B.思維發(fā)展
C.動手能力
D.認知
3.單項選擇題客觀現(xiàn)實是心理的內(nèi)容與()
A.源泉
B.實質(zhì)
C.條件
D.活動
4.單項選擇題()是幼兒最初的社會性行為。
A.啼哭
B.微笑
C.握拳
D.喝奶
5.單項選擇題通過喜,怒()等情緒,情感的表現(xiàn),可以表達人的需要和愿望,也能夠與他人進行交往。
A.哀,樂
B.煩躁不安
C.壓抑
D.激動
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萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認為這是男生,這是因為萌萌()。
題型:單項選擇題
小班幼兒第一天上幼兒園,因為與父母分離而大哭大鬧,教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
題型:單項選擇題
幼兒常常會"察言觀色",看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具,看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的()。
題型:單項選擇題
紅紅打針時感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護士說:"護士,聽說你打針一點都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
題型:單項選擇題
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
題型:單項選擇題
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
題型:單項選擇題
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的()。
題型:單項選擇題
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
題型:單項選擇題
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
題型:單項選擇題