當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）

以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。