單項(xiàng)選擇題中國(guó)唐代美術(shù)理論家（）提出繪畫功用是“成教化，助人倫”。
A.郭熙
B.謝赫
C.王延壽
D.張彥遠(yuǎn)
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1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育真正的目的是要培養(yǎng)兒童成長(zhǎng)為善于運(yùn)用藝術(shù)家（）和眼光的公民，而非取代藝術(shù)家的職能。
A.技能
B.知識(shí)
C.思維
D.能力
2.單項(xiàng)選擇題1953年（）翻譯的前蘇聯(lián)孔達(dá)赫強(qiáng)著的《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)法》，在當(dāng)時(shí)對(duì)全國(guó)學(xué)校美術(shù)教育有很大影響。
A.豐子愷
B.劉海粟
C.徐悲鴻
D.林風(fēng)眠
3.單項(xiàng)選擇題以教育為取向的美術(shù)教育著眼點(diǎn)是（），關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
A.美術(shù)
B.教育
C.美術(shù)教育
D.美術(shù)教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于全日制義務(wù)教育階段美術(shù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的是（）。
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計(jì)·應(yīng)用
C.繪畫·雕塑
D.綜合·探索
5.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育是以（）為基礎(chǔ)的教育門類，其主要目的是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技能，以滿足人類社會(huì)物質(zhì)、精神文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
A.繪畫
B.教育學(xué)科
C.美術(shù)學(xué)科
D.美術(shù)教學(xué)
最新試題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童審美成長(zhǎng)過(guò)程中的萌生寫實(shí)期為（）歲。
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下列手工制作過(guò)程順序正確的一組是（）
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日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在欣賞唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉，處處聞蹄鳥(niǎo)；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，兒童不僅能聽(tīng)到詩(shī)歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的（）
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中國(guó)畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師語(yǔ)言是傳授知識(shí)的重要工具，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）、簡(jiǎn)潔明麗、規(guī)范語(yǔ)言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，建筑藝術(shù)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題