A.喜歡自然界與生活中美的事物
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
C.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動井大膽表現(xiàn)
D.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力
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A.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動
B.樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，井產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想
C.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情
D.能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
A.發(fā)現(xiàn)美
B.體驗(yàn)美
C.尋找美
D.創(chuàng)造美
最新試題
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。
在發(fā)展復(fù)合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動，稱作（）
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）
為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）
下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）
選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的（）