第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

課堂評價的反饋應注重（）。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。