單項選擇題具體形象性思維發(fā)生在（）。
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡初期
D.少年期
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1.單項選擇題內(nèi)部言語的發(fā)生是在（）。
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡初期
D.學(xué)齡晚期
2.單項選擇題兒童的具體形象思維發(fā)生在（）。
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡初期
3.單項選擇題學(xué)前兒童的空間知覺比時間知覺的形成（）。
A.容易
B.困難
C.非常困難
D.一樣
4.單項選擇題一般來說，兒童比較固定化地辨認自己的左右方位的時期是在（）。
A.4—5歲
B.5—7歲
C.7—9歲
D.9—11歲
5.單項選擇題兒童開始能辨別前后方位的時期是（）。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
最新試題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
題型：單項選擇題
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
題型：單項選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）
題型：單項選擇題
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
題型：單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）
題型：單項選擇題
以下哪項不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
題型：單項選擇題