判斷題12—18歲兒童的心理矛盾主要是勤奮感對自卑感。
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1.多項選擇題維納的三維歸因模式的三維是()。
A.可控性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)外因素
D.自覺性
2.多項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機的性質(zhì),可將動機分為()。
A.高尚正確的動機
B.內(nèi)部動機
C.外部動機
D.低級錯誤的動機
3.多項選擇題試誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是()。
A.動機律
B.效果律
C.練習(xí)律
D.準(zhǔn)備律
4.多項選擇題操作條件作用說將強化分為()。
A.正強化
B.內(nèi)部強化
C.負(fù)強化
D.替代強化
5.多項選擇題自我意識的三種心理成分是()。
A.認(rèn)識成分
B.行為成分
C.情感成分
D.意志成分
最新試題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題