多項(xiàng)選擇題幼兒教師應(yīng)具備自主發(fā)展的能力，具體從（）等幾方面入手有意識(shí)地培養(yǎng)。

A.注重專業(yè)成長(zhǎng)
B.加強(qiáng)科研能力
C.進(jìn)修學(xué)習(xí)
D.主動(dòng)交流合作


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1.多項(xiàng)選擇題作為幼兒教師，還應(yīng)具備綜合育人能力，主要包括（）、育人實(shí)踐、心理健康幾個(gè)方面。

A.育德意識(shí)
B.班級(jí)管理
C.家園協(xié)同
D.教育管理

2.多項(xiàng)選擇題幼兒教師的保育和教育實(shí)踐能力包括（）、實(shí)施教育活動(dòng)幾方面的能力。

A.掌握專業(yè)知識(shí)與技能
B.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.組織一日生活
D.開展游戲活動(dòng)

3.多項(xiàng)選擇題幼兒教師應(yīng)該具備的教育情懷可以從（）、自身修養(yǎng)幾方面展開。

A.職業(yè)認(rèn)同
B.關(guān)愛(ài)幼兒
C.不斷創(chuàng)新
D.用心從教

4.多項(xiàng)選擇題幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)，包括幼兒教師的職業(yè)意識(shí)、（）等。

A.科研能力
B.教育觀念
C.專業(yè)知識(shí)
D.教育技能

5.多項(xiàng)選擇題科爾伯格“道德發(fā)展階段”理論，幼兒的道德發(fā)展普遍要經(jīng)歷（）等幾個(gè)階段。

A.道德階段
B.前習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平