A.省錢的
B.鄉(xiāng)村的
C.中國的
D.平民的
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A.法國學(xué)前教育重視研究兒童的個(gè)別差異和教學(xué)個(gè)別化。
B.法國政府建立了行之有效的教育行政和管理制度，并通過教育立法和有關(guān)規(guī)定和文件，使學(xué)前教育工作有章可循。
C.法國政府歷來重視學(xué)前教育，視之為國民教育的重要基礎(chǔ)和解決母親不能照顧子女這個(gè)社會(huì)問題的重要手段。
D.幼兒師資與小學(xué)教師一起培養(yǎng)，可以互換，解決了幼小銜接的問題。
A.在道德教育方面，他強(qiáng)調(diào)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。目的在于養(yǎng)成中庸、適度、公正、節(jié)制和勇敢的美好德行。
B.音樂是進(jìn)行美育的有效手段，有助于智力的發(fā)展。
C.智育方面，他認(rèn)為，閱讀、書寫，乃至繪畫的目的都是為了將來的實(shí)際效用。
D.在兒童的教育中，必須首先訓(xùn)練其身體。目的在于使人健康有力和勇敢。
A.建設(shè)省錢的幼兒園
B.建設(shè)私立民辦幼兒園
C.創(chuàng)辦適合中國國情的幼兒園
D.建設(shè)平民化的幼兒園
A.敬節(jié)堂
B.學(xué)堂
C.育嬰堂
D.小學(xué)
A.學(xué)前教育研究實(shí)驗(yàn)
B.學(xué)前教育機(jī)會(huì)均等運(yùn)動(dòng)
C.佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃
最新試題
張宗麟在《幼稚園的社會(huì)》一書中提出幼稚園各種活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)是傾向于（）的，因?yàn)榻逃撵`魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會(huì)生活的人。
隨著幼稚園制度的確立，我國先后創(chuàng)建了一大批私立民辦幼稚園幼稚園，其中包括（）。
新中國成立后，學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系由職前培養(yǎng)和職后繼續(xù)教育構(gòu)成，其中（）包括中等幼兒師范、?？?、本科、碩士研究生、博士研究生等層次。
（）遵循自然教育原則，并設(shè)計(jì)出教玩具“恩物”。
盧梭認(rèn)為（）是指教育者對(duì)受教育者所施加的有意識(shí)、有目的的指導(dǎo)作用。
近現(xiàn)代英國學(xué)前教育受美國教育家杜威的實(shí)用主義教育理論影響較大，保育學(xué)校和幼兒學(xué)校都把（）作為教育的基本原則。
張宗麟強(qiáng)調(diào)在實(shí)施社會(huì)化課程過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)兒童的（）。
盧梭認(rèn)為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。
原始社會(huì)末期出現(xiàn)的對(duì)兒童進(jìn)行社會(huì)公育的機(jī)構(gòu)名為（）
（）以其子女為對(duì)象，研究家庭教育，寫了《家庭教育》一書。