A.目的性
B.有效性
C.啟發(fā)性
D.長(zhǎng)期性
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A.國(guó)家
B.政府
C.軍隊(duì)
D.企事業(yè)單位
A.學(xué)習(xí)型組織
B.科學(xué)管理
C.人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)
D.行為科學(xué)—人力資源方法
A.企業(yè)
B.政府
C.勞動(dòng)者
D.工會(huì)
A.人力資源原始成本
B.人力資源重置成本
C.人力資源開(kāi)發(fā)成本
D.人力資源機(jī)會(huì)成本
A.員工品質(zhì)導(dǎo)向型考評(píng)方法
B.員工特征導(dǎo)向型考評(píng)方法
C.員工行為導(dǎo)向型考評(píng)方法
D.員工工作結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法
最新試題
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）