你可能感興趣的試題

填空題
按功能及用途劃分，可將教育評價分為（）、形成性評價和終結(jié)性評價。
答案：診斷性評價
問答題
【簡答題】評價方案包括哪些內(nèi)容？
答案：
（1）明確評價目的
（2）設(shè)計評價準(zhǔn)則
（3）分配相應(yīng)權(quán)重
（4）制定評價標(biāo)準(zhǔn)
（5）選擇評價方法
（6）形成評價方案
問答題
【簡答題】教育評價的一般程序是什么？
答案：（1）教育評價的準(zhǔn)備。主要包括組織準(zhǔn)備和方案準(zhǔn)備。
（2）教育評價的實施。主要包括收集評價信息、作出評議評分、...
問答題
【簡答題】如何理解教育評價的內(nèi)涵？
答案：教育評價是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，在系統(tǒng)而科學(xué)地收集和運用信息的基礎(chǔ)上，對教育活動發(fā)展變化的過程和結(jié)果進行價值判斷的過程。對其內(nèi)...
問答題
【簡答題】簡述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢。
答案：（1）量化與質(zhì)性評價互補；
（2）結(jié)果與過程評價并重；
（3）他人評價與自我評價結(jié)合；
（...
問答題
【簡答題】建構(gòu)性評價的基本理論構(gòu)想是什么？
答案：（1）評價描述的是共同的心理建構(gòu)；
（2）評價中存在著多元的價值判斷；
（3）評價對象參與評價對評價...
單項選擇題
在我國，大多數(shù)評價活動是由（）直接組織實施。
A.社會專業(yè)機構(gòu)
B.各級教育行政部門
C.教師
D.校長
單項選擇題
發(fā)展性教育評價，在評價方向上，不僅強調(diào)評價對象的現(xiàn)實工作表現(xiàn)，而且重視評價對象的（）。
A.過去表現(xiàn)
B.未來發(fā)展
C.態(tài)度情感
D.積極參與
單項選擇題
教育評價的最終目的是（）。
A.以人為本
B.重視過程
C.甄別選拔
D.促進發(fā)展
單項選擇題
對評價活動本身進行的評價，就是（）。
A.回歸運算
B.元評價
C.檢驗
D.前評價

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教育評價標(biāo)準(zhǔn)中的評語式標(biāo)準(zhǔn)可歸納為（）、期望評語式和積分評語式三種。

你可能感興趣的試題

按功能及用途劃分，可將教育評價分為（）、形成性評價和終結(jié)性評價。

【簡答題】評價方案包括哪些內(nèi)容？

【簡答題】教育評價的一般程序是什么？

【簡答題】如何理解教育評價的內(nèi)涵？

【簡答題】簡述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢。

【簡答題】建構(gòu)性評價的基本理論構(gòu)想是什么？

在我國，大多數(shù)評價活動是由（）直接組織實施。

發(fā)展性教育評價，在評價方向上，不僅強調(diào)評價對象的現(xiàn)實工作表現(xiàn)，而且重視評價對象的（）。

教育評價的最終目的是（）。

對評價活動本身進行的評價，就是（）。

教育評價標(biāo)準(zhǔn)中的評語式標(biāo)準(zhǔn)可歸納為（）、期望評語式和積分評語式三種。

你可能感興趣的試題

按功能及用途劃分，可將教育評價分為（）、形成性評價和終結(jié)性評價。

【簡答題】評價方案包括哪些內(nèi)容？

【簡答題】教育評價的一般程序是什么？

【簡答題】如何理解教育評價的內(nèi)涵？

【簡答題】簡述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢。

【簡答題】建構(gòu)性評價的基本理論構(gòu)想是什么？

在我國，大多數(shù)評價活動是由（）直接組織實施。

發(fā)展性教育評價，在評價方向上，不僅強調(diào)評價對象的現(xiàn)實工作表現(xiàn)，而且重視評價對象的（）。

教育評價的最終目的是（）。

對評價活動本身進行的評價，就是（）。

教育評價標(biāo)準(zhǔn)中的評語式標(biāo)準(zhǔn)可歸納為（）、期望評語式和積分評語式三種。

按功能及用途劃分，可將教育評價分為（）、形成性評價和終結(jié)性評價。

【簡答題】評價方案包括哪些內(nèi)容？

【簡答題】如何理解教育評價的內(nèi)涵？

【簡答題】簡述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢。

【簡答題】建構(gòu)性評價的基本理論構(gòu)想是什么？

在我國，大多數(shù)評價活動是由（）直接組織實施。

發(fā)展性教育評價，在評價方向上，不僅強調(diào)評價對象的現(xiàn)實工作表現(xiàn)，而且重視評價對象的（）。

教育評價的最終目的是（）。

對評價活動本身進行的評價，就是（）。