A.從屬地位
B.主導(dǎo)地位
C.主體地位
D.邊緣地位
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)
B.人際交往
C.升學(xué)
D.參加社會(huì)實(shí)踐
A.學(xué)生從屬于于教師
B.教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人
C.教師是服務(wù)員，學(xué)生才是教學(xué)進(jìn)程的主宰
D.學(xué)生有學(xué)習(xí)的權(quán)利，也有不學(xué)習(xí)的權(quán)利
A.過(guò)渡性、統(tǒng)一性、生成性
B.過(guò)渡性、非正式性、生成性
C.穩(wěn)定性、正式性、互補(bǔ)性
D.適應(yīng)性、多樣性、互補(bǔ)性
A.人身封由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.隱私權(quán)
D.受教育權(quán)
A.主體性
B.客體性
C.被動(dòng)性
D.強(qiáng)制性
最新試題
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的（），不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生?！?/p>
教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括（）。
簡(jiǎn)述如何研究學(xué)生。
學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)為自覺(jué)性、獨(dú)立性和（）。
學(xué)生是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，意思是（）。
20世紀(jì)初，美國(guó)實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
下列行為屬于人格性問(wèn)題行為的有（）。
在教育史上第一個(gè)提出兒童成長(zhǎng)過(guò)程的年齡分期的是（）。
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（）。
學(xué)生在學(xué)校被開(kāi)水燙傷，學(xué)校應(yīng)該（）。