A.教師指導(dǎo)性閱讀
B.學(xué)生半獨(dú)立性閱讀
C.學(xué)生獨(dú)立性閱讀
D.預(yù)習(xí)性閱讀
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A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進(jìn)性
A.倪谷音
B.李吉林
C.邱學(xué)華
D.劉京海
A.建國前
B.建國初期
C.“文革”期間
D.改革開放后
A.因材施教原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
A.兩者是對等的感念
B.兩者可以相互代替和取代
C.教學(xué)方式是教學(xué)方法的下位概念
D.教學(xué)方法是由若干的教學(xué)方式構(gòu)成的,同一教學(xué)方法可以由不同的教學(xué)方式構(gòu)成
最新試題
教學(xué)媒體的功能是()
低年級的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,這反映了教學(xué)中要遵守()。
運(yùn)用講授法的基本要求是()
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有()
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為()。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時(shí)播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價(jià)值,其貫徹的教學(xué)原則是()。
以下觀點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是()
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。
“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過程包括()