A.加涅
B.華生
C.布魯納
D.斯金納
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A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素論
C.概括化理論
D.關(guān)系理論
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.垂直遷移
D.水平遷移
A.前攝易化
B.前攝抑制
C.原則遷移
D.倒攝抑制
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.舉一反三
B.由表及里
C.觸類旁通
D.由此及彼
A.負(fù)遷移
B.正遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.斯金納
B.桑代克
C.羅杰斯
D.奧蘇貝爾
A.垂直遷移
B.順向遷移
C.水平遷移
D.逆向遷移
A.觸類旁通
B.聞一知十
C.照本宣科
D.溫故知新
A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.正遷移
最新試題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
“溫故而知新”,這屬于()。
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí),這種遷移屬于()
把遷移分為順向和逆向遷移,其分類依據(jù)是()。
認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是()。
遷移按性質(zhì)可以分為()和()。
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
學(xué)習(xí)者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于()。
考試后,學(xué)生分析考試成敗原因,并做出下一步計劃和安排,這屬于()。
根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向,可以把遷移分為()。