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形式運(yùn)算階段的兒童具備了以下思維能力:假設(shè)演繹思維、()思維和()思維。
答案:
抽象;系統(tǒng)
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兒童進(jìn)入具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是()的形成。
答案:
守恒概念
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前運(yùn)算階段的兒童的思維具有()、()和單維性。
答案:
不可逆性;靜止性
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