單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)評估的常用方法主要有（）三種。

A.專家評價法、定性分析法、定量分析法
B.專家評價法、訪談分析法、內(nèi)容分析法
C.調(diào)查分析法、定性分析法、定量分析法
D.專家評價法、定性和定量分析法、跟蹤分析法


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育技術(shù)人員的合理結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（）等方面的有機(jī)組合。

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)
B.專業(yè)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)
C.智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)
D.性別結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題教育設(shè)施設(shè)備驗(yàn)收的主要內(nèi)容是（）。

A.清點(diǎn)數(shù)量、檢查外觀、檢查功能和品質(zhì)性能、檢查發(fā)票
B.清點(diǎn)數(shù)量和檢查外觀、檢查功能和品質(zhì)性能、檢查驗(yàn)收報告
C.清點(diǎn)數(shù)量、檢查外觀、檢查驗(yàn)收報告、檢查發(fā)票
D.檢查驗(yàn)收報告、清點(diǎn)數(shù)量、檢查外觀、檢查發(fā)票

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育技術(shù)室（組）的工作人員應(yīng)包括（）。

A.行政管理人員、教學(xué)資料人員、技術(shù)人員和教學(xué)人員
B.后勤人員、教學(xué)資料人員、技術(shù)人員和教學(xué)人員
C.行政管理人員、教學(xué)資料人員、技術(shù)人員和后勤人員
D.行政管理人員、教學(xué)資料人員、教學(xué)人員和后勤人員

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育技術(shù)管理工作的對象是（）。

A.人、財、物和信息
B.教學(xué)設(shè)施、教育媒體、教學(xué)課件和信息
C.人、教育媒體、教學(xué)課件和信息
D.人、財、教學(xué)課件和信息

5.單項(xiàng)選擇題下列哪些不是布里格斯的過程模式的特點(diǎn)？（）

A.以系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，側(cè)重考慮學(xué)習(xí)者能力水平
B.比較忽視教學(xué)的具體傳送方式
C.把焦點(diǎn)集中在教學(xué)設(shè)計的全過程或者是所有因素方面，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建項(xiàng)目框架結(jié)構(gòu)
D.注重對教學(xué)設(shè)計具體過程及步驟的描述