A.觀察
B.聽取被評價(jià)者的匯報(bào)
C.訪問
D.調(diào)查
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A.方向性原則
B.公平性原則
C.客觀性原則
D.可行性原則
A.自我評價(jià)
B.相互評價(jià)
C.行政評價(jià)
D.他人評價(jià)
A.目的性評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評
D.總結(jié)性評價(jià)
A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)
D.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
A.評價(jià)的目的
B.評價(jià)的內(nèi)容
C.評價(jià)的主體和對象
D.評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法
最新試題
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
設(shè)置活動(dòng)區(qū)位置時(shí)，為了引發(fā)不同活動(dòng)區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動(dòng)，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動(dòng)形成新的組合的活動(dòng)設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的（）。
在活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的安全，同時(shí)也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動(dòng)區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動(dòng)區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
（）是指瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進(jìn)行調(diào)整的方法來進(jìn)行課程規(guī)劃。
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
課程目標(biāo)的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）
在區(qū)域活動(dòng)中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動(dòng)。這種方法是（）
對幼兒園游戲活動(dòng)組織過程進(jìn)行評價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
對幼兒園課程理念進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）
對幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）