單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的動力是()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
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1.單項(xiàng)選擇題能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供生理前提的因素是()
A.成熟
B.遺傳素質(zhì)
C.環(huán)境
D.教育
2.單項(xiàng)選擇題在影響人的身心發(fā)展的諸因素中,起主導(dǎo)作用的是()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
3.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是()
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.教育
4.單項(xiàng)選擇題"一兩的遺傳勝過一噸的教育"反映的是()
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
5.單項(xiàng)選擇題"因材施教"體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()
A.個別差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性
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聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。
題型:問答題
作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價值引導(dǎo)”意味著()
題型:多項(xiàng)選擇題
試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會歷史條件制約性。
題型:問答題
簡述教育的勞動起源說的主要觀點(diǎn)。
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簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
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教育過程具體是()
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題型:問答題
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
題型:名詞解釋