運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過長，內(nèi)容不宜過深。

涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語言指導(dǎo)法。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會(huì)變成什么顏色？”屬于（）

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動(dòng)。

幼兒美術(shù)活動(dòng)一般有繪畫活動(dòng)、（）、欣賞活動(dòng)三種形式。

中間環(huán)節(jié)是整體活動(dòng)的核心部分，一般占總時(shí)間的（）。

學(xué)前兒童繪畫可以分為三個(gè)時(shí)期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

說課者和聽課者針對(duì)同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說課是（）。