A.為幼兒創(chuàng)設(shè)可供操作、探索的物質(zhì)環(huán)境
B.親子游戲,為孩子創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究情境
C.開展家庭小實驗,激發(fā)孩子的探究欲望
D.給予孩子交流分享科學(xué)經(jīng)驗的機(jī)會
E.孩子遇到生活中的科學(xué)現(xiàn)象并提問時,直接告訴他答案
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A.思想道德素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.教育能力素質(zhì)
E.法制觀念
A.重智育,輕德育,忽視全面素質(zhì)培養(yǎng)
B.覺得孩子會”樹大自然直”
C.將孩子的玩與學(xué)對立
D.對孩子發(fā)展期望過高
E.認(rèn)為幼小銜接就是提前教孩子小學(xué)知識
A.穿珠子
B.角色扮演
C.傳聲筒游戲
D.捏橡皮泥
A.在儲備熱能供給上有重要意義
B.是保證兒童在各個階段生長發(fā)育的基本物質(zhì)基礎(chǔ)
C.促進(jìn)兒童視覺發(fā)育
D.預(yù)防便秘
A.個性化原則
B.參與性原則
C.主體性原則
D.榜樣示范性原則
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最新試題
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在()。
簡述兒童社交性焦慮的識別。
數(shù)子十過,不如獎子一長
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點,錯誤的是()。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高,說明嬰幼兒家庭教育具有()的特點。
以下哪個階段開始出現(xiàn)“小兒語”?()
“緊緊靠著母親,少有探索;分離焦慮和壓力;重聚憤怒,接近母親;對陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??!睂儆冢ǎ?/p>
家長教育子女需要具備的知識包括()。
以下屬于家庭教育個別指導(dǎo)活動的是()。