規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）

奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）

在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。

下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）

校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）

經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。

分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。

我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）