“這個故事我曾經(jīng)聽到過?！边@是一個主謂謂語句。

漢語外來詞除了音譯和包含音譯的借用方式以外，還有一種來自（）的借形方式。

句子層次分析法要求從大到小，層層切分，一直切分到（）為止。

基本詞匯中的詞不一定是常用詞。

單句只有一套句子成分，復(fù)句則有兩套以上的句子成分。

從結(jié)構(gòu)角度給句子劃分出的類別，叫作（）。

詞義的概括性是詞義的本質(zhì)特征之一。

同義詞“教育－教唆”的區(qū)別是行為方式和情態(tài)的不同。

關(guān)聯(lián)詞語“不是……就是……”可以用于并列復(fù)句和選擇復(fù)句。

詞的附加意義主要包括感情色彩、語體色彩、形象色彩和（）色彩。