A.韋伯
B.泰勒
C.法約爾
D.德爾菲
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A.刻板印象
B.認(rèn)識差異
C.暈輪效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.輪式溝通
B.鏈?zhǔn)綔贤?br />
C.Y式溝通
D.環(huán)式溝通
A.客觀性原則
B.信息性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.外腦原則
A.泰勒
B.法約爾
C.韋伯
D.梅奧
A.確定性決策
B.不確定型決策
C.經(jīng)驗(yàn)決策
D.科學(xué)決策
最新試題
“干部能下海,群眾能捉龍”這是對領(lǐng)導(dǎo)者()作用的總結(jié)。
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。
簡述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本形式。
19世紀(jì)30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí),收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號放大站,成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個(gè)典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
踩到香蕉皮滑倒后,人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì),使之應(yīng)用于潤滑劑,這里用了()創(chuàng)新方法。
漸進(jìn)批評法
簡述領(lǐng)導(dǎo)者表揚(yáng)的主要方法。
“強(qiáng)將手下無弱兵”和“一將無能累死千軍”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的()作用。
模仿式幽默