A. 矯正教育目的
B. 矯正教育對象
C. 矯正教育任務(wù)
D. 矯正教育影響
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A.國家強制力
B.社會強制力
C.企業(yè)強制力
D.部門強制力
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
A. 隱性課程的理論
B. 顯性課程的理論
C. 必修課程的理論
D. 選修課程的理論
A.社會教育原則
B.因人施教原則
C.分類教育原則
D.以理服人原則
A. 個別教育
B. 集體教育
C. 輔助教育
D. 自我教育
最新試題
心理矯治的意義在于:成功的社會生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟基礎(chǔ),如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù),回歸社會后就能正常生活不再犯罪,通過技術(shù)培訓可以增加就業(yè)機會。
伯倫達是澳大利亞專為18-35歲設(shè)計的開放式監(jiān)獄,取自土著語“如果想變得更好,河邊給你第二次機會”。
簡答累進處遇制的優(yōu)點。
英國制定了“拘留變更執(zhí)行令”,規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機構(gòu)接受治療,不強迫吸毒者接受治療。
罪犯分類具有哪些價值?
緩刑是由法庭判決罪刑較輕的犯罪人到社區(qū)中進行一定時間的無償勞動的非監(jiān)禁措施,主要對象是未成年犯罪人。
歐洲禁毒法規(guī)呈現(xiàn)出哪些特點?
在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。
封閉式訓練學校是目前美國用于未成年人矯正的主要設(shè)施,收容的對象是犯有重罪的未成年人,現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現(xiàn)出暴力性的特點。
英國罪犯分類調(diào)查針對所有犯罪人,包括成年男性罪犯、女性罪犯和青少年犯。