A.操作性條件反射
B.觀察學(xué)習(xí)
C.習(xí)慣化
D.經(jīng)典條件反射

A.行為評估
B.行為塑造
C.神經(jīng)癥治療
D.行為治療

A.人格只是通過操作條件反射而形成的一種慣常性的行為方式
B.人性無善惡好壞之分，是“中性”的，個體以后所獲得的善或惡乃是行為的結(jié)果
C.異常行為是經(jīng)過條件反射而習(xí)得的
D.強化是人格形成和改變的關(guān)鍵

A.一個女性被解雇了，經(jīng)過幾個星期的求職，不斷遭受挫敗，最后決定干脆待在家里。她不再和朋友們出門，完全停止了她曾經(jīng)喜歡的活動，越來越抑郁，不再相信自己有能力再找一份工作
B.一個老人住進(jìn)了一個專供老人居住的社區(qū)，護(hù)理人員告訴他，所有的家務(wù)瑣事都有專人來做，他變得有些慵懶，說話變少，不如以前開心，健康狀況也每況愈下
C.一名大學(xué)生經(jīng)常在曠課在宿舍打暴力視頻游戲，一次逃課在宿舍打游戲的時候被輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)并與輔導(dǎo)員發(fā)生沖突，進(jìn)而被給予記過處分，從此對打暴力視頻游戲失去了興趣。
D.一個四年級男孩的數(shù)學(xué)考砸了，他對以后的幾次數(shù)學(xué)作業(yè)感到挫折和沮喪，最后甚至不愿嘗試。他開始把精力轉(zhuǎn)移到別的科目上，但是很快就對整個學(xué)校生活失去了興趣

A.反應(yīng)
B.內(nèi)驅(qū)力
C.線索
D.懲罰